Cultura
Livro “Tratado de Animais Selvagens – Medicina Veterinária” chega à terceira edição com participação de professor da UniFAJ
Obra reúne 143 capítulos e mais de 260 autores e ganha conteúdos em vídeo, além de atualizações sobre avanços recentes na Medicina Veterinária de animais selvagens
O “Tratado de Animais Selvagens – Medicina Veterinária” chega à terceira edição em 2026 com novos conteúdos e recursos digitais que ampliam a experiência de leitura e aprendizado. A obra reúne 143 capítulos e mais de 260 autores, entre especialistas brasileiros e colaboradores internacionais.
Entre os três editores está o professor associado do curso de Medicina Veterinária do Centro Universitário de Jaguariúna (UniFAJ), Jean Carlos Ramos Silva, que participa do projeto desde sua concepção, em 2003.
Publicada pela Guanabara Koogan, do Grupo Editorial Nacional (GEN), a nova edição surgiu a partir do convite da editora para atualizar a segunda versão da obra, que, assim como a primeira edição, publicada em 2007, está esgotada.
A primeira edição foi ainda finalista, classificada entre os dez melhores, do Prêmio Jabuti, na categoria Melhor Livro de Ciências Naturais e Ciências da Saúde.
Três volumes e conteúdos em vídeo
A terceira edição é composta por três volumes, sendo dois impressos e um digital, e traz como uma das principais novidades a inclusão de vídeos associados aos capítulos.
Por meio de um código disponibilizado pela editora, o leitor pode acessar conteúdos audiovisuais complementares, como procedimentos cirúrgicos e médico-veterinários, técnicas de manejo e registros de animais selvagens em seu ambiente natural.
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“Uma das principais inovações desta terceira edição é justamente ter vídeos dentro do próprio livro. O leitor compra a obra, recebe uma chave de acesso e consegue assistir a conteúdos que complementam aquilo que está sendo apresentado no capítulo”, explica Jean Carlos.
Atualizações acompanham avanços da área
A atualização também acompanha mudanças na própria Medicina Veterinária de animais selvagens. Entre os novos conteúdos estão temas como medicina integrativa, avanços em biologia molecular, reprodução e diagnóstico de doenças infecciosas, além de capítulos específicos sobre Covid-19 e Influenza Aviária.
A abordagem de Uma Só Saúde (Saúde Única), que integra a saúde humana, animal, vegetal e ambiental, também ganhou espaço na obra.
“Nos últimos anos, houve um avanço muito grande na nossa área, tanto pela tecnologia quanto pela formação de novos profissionais e pelo crescimento das pesquisas. Isso se reflete no livro, que é muito prático e construído a partir da experiência cotidiana dos especialistas que atuam com esses animais”, afirma o professor.
Trabalho colaborativo entre editores e autores
A produção da terceira edição envolveu um trabalho colaborativo entre os três editores e os autores dos capítulos. Jean Carlos ficou responsável, entre outras atividades, pelo contato com os mais de 260 autores colaboradores durante a etapa de revisão e aprovação dos conteúdos, fazendo a interlocução entre pesquisadores e a editora.
“Foi um trabalho muito árduo, mas também muito prazeroso. Eu gosto de fazer esse trabalho como editor e de acompanhar o processo até que o capítulo esteja aprovado e pronto para chegar ao leitor”, conta.
A participação de especialistas brasileiros é outro diferencial destacado pelo professor. Segundo ele, a obra nasceu da necessidade de reunir conhecimento específico sobre a saúde dos animais silvestres brasileiros, a partir da experiência prática de profissionais que atuam com diferentes grupos de espécies.
A terceira edição também reúne pesquisadores de outros países, ampliando a colaboração científica em torno do tema.
“Os capítulos foram escritos por profissionais escolhidos pela experiência em cada área, trazendo para a obra aquilo que vivenciam no seu dia a dia”, destaca o professor.
Conhecimento aplicado à formação acadêmica
Para o professor e os demais editores, a publicação também se conecta diretamente à formação dos futuros médicos-veterinários. Na UniFAJ, Jean Carlos ministra conteúdos relacionados à Saúde Única e à formação acadêmica dos estudantes de Medicina Veterinária.
“Para mim, é uma grande satisfação e um orgulho participar de um projeto que vem sendo construído há 23 anos e que chega agora à terceira edição. Como professor da UniFAJ, também é muito importante poder compartilhar esse conhecimento com a comunidade acadêmica e contribuir para a formação dos estudantes”, afirma.
Sobre a UniFAJ
Com 27 anos de atuação e mais de 10 mil alunos formados, o Centro Universitário de Jaguariúna (UniFAJ) é uma instituição de ensino superior reconhecida com nota máxima (5) no MEC.
São mais de 50 cursos, entre graduação e pós-graduação, nas áreas de Saúde, Humanas, Exatas, Tecnologia e Agronegócios, distribuídos em quatro campi em Jaguariúna, no interior de São Paulo.
A estrutura inclui hospital veterinário com atendimento 24 horas, Centro Clínico de Especialidades Médicas (CCEM), Interclínicas e laboratórios modernos. O modelo de ensino é baseado em metodologias ativas de aprendizado, e os cursos contam com pelo menos 50% de aulas práticas desde o início, além de certificações intermediárias e índice de empregabilidade de 97,3% de seus alunos.
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Cultura
Investimentos em qualificação profissional mais que dobram em cinco anos e impulsionam treinamentos presenciais
Avanço da inteligência artificial amplia demanda por educação continuada; na Região Metropolitana de Campinas, empresas reforçam estruturas próprias de capacitação para acompanhar expansão dos negócios
Em meio à aceleração das mudanças no mercado de trabalho e à crescente adoção de inteligência artificial, empresas da Região Metropolitana de Campinas têm ampliado os investimentos em capacitação para acompanhar a expansão dos negócios e preparar profissionais para novas demandas. Um exemplo desse movimento é o Grupo Lush Eventos, que acaba de investir na criação de um auditório próprio para treinamentos, encontros e atividades de desenvolvimento dos colaboradores, reforçando a aposta na qualificação profissional e na integração presencial das equipes. A iniciativa acompanha uma tendência identificada pela Associação Brasileira de Recursos Humanos, seccional São Paulo (ABRH-SP), segundo a qual os investimentos empresariais em qualificação profissional e educação continuada mais que dobraram nos últimos cinco anos.
A decisão de destinar infraestrutura própria à formação de equipes reflete uma mudança nas prioridades das organizações, que passaram a associar o desenvolvimento profissional à capacidade de crescimento, inovação e competitividade. Em um cenário de transformação tecnológica, o desafio não se limita à contratação de mão de obra, mas envolve a atualização permanente dos profissionais, o desenvolvimento de novas competências e a preparação para funções que acompanham a evolução dos negócios. Mesmo com a ampliação das plataformas digitais de aprendizagem, os encontros presenciais seguem como parte das estratégias empresariais, especialmente para atividades que exigem interação, colaboração e integração entre diferentes áreas.
Para a ABRH-SP, o movimento ganha relevância nas regiões metropolitanas, como Campinas, onde a concentração de atividades econômicas, a diversidade de setores produtivos e a maior oferta de cursos e treinamentos favorecem os investimentos em educação corporativa. A incorporação de ferramentas de inteligência artificial também tem ampliado a necessidade de desenvolver competências que vão além do conhecimento técnico, incluindo capacidade analítica, comunicação, criatividade, liderança e adaptação às mudanças.
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“Estamos diante de uma transformação importante na maneira como as empresas enxergam a qualificação profissional. Investir em educação continuada deixou de ser apenas um diferencial e passou a ser uma necessidade estratégica. Esse movimento é especialmente perceptível nas regiões metropolitanas, como Campinas, onde a concentração de empresas e a maior oferta de cursos e treinamentos presenciais favorecem essas iniciativas. No entanto, essa expansão acontece em todo o estado de São Paulo, impulsionada pela necessidade de acompanhar um mercado de trabalho que muda cada vez mais rapidamente, sobretudo com o avanço da inteligência artificial e de novas tecnologias”, destaca Roberta Nunes Barbosa, gerente executiva da ABRH-SP.
Na região de Campinas, o Grupo Lush Eventos reúne cerca de 20 empresas ligadas ao universo de experiências, com atividades que envolvem gastronomia, decoração, entretenimento e soluções para eventos. A diversificação das operações e a necessidade recorrente de contratação de profissionais têm levado o grupo a fortalecer suas iniciativas de educação continuada, contemplando tanto a integração de novos colaboradores quanto a atualização das equipes já existentes.
“Quando uma empresa cresce, não basta ampliar o número de colaboradores. É preciso garantir que as pessoas cresçam junto com o negócio e estejam preparadas para assumir novas responsabilidades. Trabalhamos em um segmento que exige criatividade, inovação e capacidade de adaptação o tempo todo. Por isso, investir no desenvolvimento das equipes é tão importante quanto investir em novas soluções e oportunidades comerciais”, afirma Shyrly Masson Cristofoletti, CEO do Grupo Lush Eventos.
A estratégia de capacitação inclui treinamentos técnicos e encontros sobre liderança, inovação, saúde mental, bem-estar e outros temas relacionados ao ambiente corporativo. O auditório recém-estruturado amplia a capacidade de realizar essas atividades internamente, favorecendo a troca de conhecimentos entre profissionais de diferentes áreas e o alinhamento das equipes diante das necessidades operacionais e dos objetivos de crescimento do grupo.
“Temos investido em tecnologia e inovação para oferecer experiências cada vez mais completas aos nossos clientes, mas acreditamos que nenhuma transformação acontece sem as pessoas. O auditório representa esse compromisso com a formação contínua. Queremos reunir nossos profissionais, promover discussões relevantes e criar oportunidades reais de desenvolvimento. Em um mundo tão digital, o encontro presencial também tem um papel fundamental na construção de vínculos e na valorização das equipes”, acrescenta Shyrly.
A valorização dos treinamentos presenciais ocorre em um momento em que as empresas buscam equilibrar os ganhos de eficiência proporcionados pela tecnologia com a necessidade de manter equipes engajadas e preparadas para novas responsabilidades. Em organizações com diferentes unidades de negócio, os encontros também permitem compartilhar práticas, aproximar lideranças e estimular a colaboração entre profissionais, aspectos que podem contribuir para a qualidade dos serviços e a retenção de talentos.
Na Região Metropolitana de Campinas, a presença de universidades, centros de formação e empresas de diferentes segmentos contribui para esse cenário. A oferta de cursos especializados e a possibilidade de desenvolver programas internos de capacitação favorecem organizações que buscam acompanhar a expansão de suas atividades sem comprometer a eficiência operacional e a qualidade dos serviços.
Para Shyrly, a educação corporativa precisa considerar não apenas as demandas atuais, mas também as competências que serão exigidas dos profissionais nos próximos anos. “Precisamos olhar para o profissional que temos hoje e para aquele que o mercado vai exigir amanhã. Isso envolve conhecimento técnico, mas também inteligência emocional, capacidade de trabalhar em equipe, liderança e abertura para aprender. Quando promovemos encontros sobre saúde mental, inovação ou novas tendências, estamos preparando nossos colaboradores para desafios que vão muito além de suas funções atuais. É um investimento que fortalece as pessoas e, consequentemente, a própria empresa”, explica.
Com a aceleração das transformações tecnológicas, o desenvolvimento de pessoas tende a ocupar espaço crescente nas decisões de investimento empresarial. A capacidade de qualificar profissionais, integrar equipes e acompanhar as mudanças nas relações de trabalho passa a ter importância estratégica, especialmente em setores que dependem da criatividade, da inovação e da qualidade das experiências oferecidas aos consumidores.
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Cultura
Dia do Ballet: Instituto CPFL oferece aulas de dança gratuitas em Campinas
Núcleo de Dança Cisne Negro promove formação em ballet clássico para crianças de 5 a 12 anos, no contraturno escolar
Em celebração ao Dia Mundial do Ballet (29 de outubro), o Instituto CPFL destaca a importância da dança na formação de crianças e adolescentes e reforça que ainda há vagas abertas para aulas gratuitas em Campinas, realizadas no contraturno escolar.
A iniciativa integra o Núcleo Cisne Negro, projeto do programa CPFL Jovem Geração, que promove atividades de ballet voltadas a estudantes da rede pública entre 7 e 14 anos. Mais do que estimular o contato com a dança, o núcleo proporciona experiências de formação artística e convivência, favorecendo o desenvolvimento da consciência corporal, coordenação, concentração e autoconfiança dos participantes.
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O projeto disponibiliza 100 vagas, com turmas que têm aulas duas vezes por semana. Além do aprendizado em sala, as alunas terão a oportunidade de vivenciar o palco: no dia 29 de novembro, participarão do espetáculo O Quebra-Nozes, no Centro de Convivência Cultural de Campinas, ao lado do elenco profissional da Cisne Negro Cia. de Dança.
Serviço
Núcleo de Dança Cisne Negro — Campinas
Atividade: ballet clássico
Público: crianças de 5 a 12 anos
Vagas: 100
Dias e horários:
⦁ Terças e quintas-feiras, das 8h30 às 11h30 — duas turmas
⦁ Terças e quintas-feiras, das 13h30 às 16h30 — duas turmas
⦁ Sextas-feiras, das 8h30 às 11h30 — duas turmas
Inscrições gratuitas: acesse o formulário
Sobre o CPFL Jovem Geração
O CPFL Jovem Geração oferece atividades gratuitas de cultura e esporte para crianças e adolescentes no contraturno escolar. É uma iniciativa do Instituto CPFL.
Sobre o Instituto CPFL
Criado em 2003, o Instituto CPFL é a plataforma de investimento social privado do Grupo CPFL Energia. Sua atuação apoia iniciativas de esporte, cultura, saúde e desenvolvimento social nas comunidades onde o Grupo está presente, com o objetivo de contribuir para transformações positivas e duradouras.
O Instituto coordena as iniciativas de protagonismo social do Grupo, organizadas em cinco frentes: CPFL Jovem Geração, CPFL Intercâmbio Brasil-China, Circuito CPFL, CPFL nos Hospitais e Café Filosófico CPFL.
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Cultura
Café Filosófico CPFL retorna a Brasília em edição especial com Monja Coen e Gustavo Arns
Evento no Museu Nacional da República terá transmissão ao vivo pelo YouTube; encontro propõe diálogo entre ciência e espiritualidade sobre a busca pela felicidade
O Café Filosófico CPFL, em parceria com a Papirus Editora, retorna a Brasília para uma edição especial com a Monja Coen e o especialista em estudos sobre felicidade Gustavo Arns. O encontro acontece no dia 21 de outubro, às 19h, no Museu Nacional da República, e marca o lançamento do livro “Ser feliz é possível? Um diálogo entre ciência e espiritualidade”, com transmissão ao vivo pelo canal do programa no YouTube.
O que significa, afinal, ser feliz? A felicidade é apenas reflexo das circunstâncias, uma habilidade que pode ser desenvolvida ou uma maneira singular de interpretar a própria existência? A partir dessas questões, os convidados irão aproximar os ensinamentos da tradição budista e os estudos da psicologia positiva para refletir sobre bem-estar, satisfação pessoal e a construção de uma vida com mais sentido.
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A conversa será realizada das 19h às 20h30. Quem acompanhar a transmissão online também poderá participar, enviando perguntas pelo chat do YouTube.
Diferentes caminhos para uma vida mais plena
Uma das principais referências do zen-budismo no Brasil, Monja Coen levará ao encontro reflexões construídas ao longo de uma trajetória dedicada à meditação, ao autoconhecimento e ao desenvolvimento de uma relação mais consciente com a vida.
Gustavo Arns apresentará a perspectiva da psicologia positiva, área que investiga os fatores e mecanismos relacionados ao bem-estar, à satisfação pessoal e ao desenvolvimento das potencialidades humanas.
Ao reunir essas duas visões, o Café Filosófico CPFL propõe uma conversa entre saberes que, embora partam de tradições e métodos distintos, encontram pontos de convergência ao abordar questões essenciais da experiência humana.
Ciência e espiritualidade em diálogo
O encontro irá explorar como práticas contemplativas, relações humanas, escolhas cotidianas e descobertas da psicologia podem contribuir para uma existência mais equilibrada e significativa.
Mais do que oferecer respostas definitivas sobre a felicidade, a proposta é convidar o público a refletir sobre suas diferentes dimensões: o quanto ela depende das condições externas e em que medida também pode estar relacionada a atitudes, percepções e habilidades cultivadas ao longo da vida.
O diálogo entre Monja Coen e Gustavo Arns permitirá observar como ensinamentos de tradições milenares e estudos científicos contemporâneos podem se aproximar na busca por caminhos que favoreçam o autoconhecimento, o bem-estar e uma relação mais saudável consigo mesmo, com as outras pessoas e com o mundo.
Uma experiência de reflexão e troca de ideias
Criado para aproximar o pensamento contemporâneo da vida cotidiana, o Café Filosófico CPFL promove encontros com pesquisadores, filósofos, escritores, artistas e pensadores de diferentes áreas.
Nesta edição especial em Brasília, o público poderá vivenciar a experiência do programa em um dos principais espaços culturais da capital federal. A iniciativa amplia a circulação nacional do Café Filosófico CPFL e reforça seu compromisso com a democratização do acesso ao conhecimento.
Após a transmissão ao vivo, o encontro será editado para exibição pela TV Cultura e permanecerá disponível no canal oficial do Café Filosófico CPFL no YouTube.
SERVIÇO
Café Filosófico CPFL – edição especial em Brasília
Tema: “Ser feliz é possível? Um diálogo entre ciência e espiritualidade”
Convidados: Monja Coen e Gustavo Arns
Data: 21 de outubro de 2026 (quarta-feira)
Horário: das 19h às 20h30 Local: Museu Nacional da República – Setor Cultural Sul, Lote 2 – Brasília (DF)
Transmissão: ao vivo pelo canal do Café Filosófico CPFL no YouTube
Classificação etária: 14 anos
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